국회·교육계 협력 속 ‘선명상 제도화’ 담론 심화
세계 석학 5인 참여, 뇌과학·교육 접목 해법 제시
서울·경기 교육청 사회정서교육 흐름과 맞물려 주목
온·오프라인 병행… 전국적 마음건강 확산 기대
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| ▲ ‘2026 국제선명상대회 국제컨퍼런스’ 홍보 포스터 |
대한민국 사회의 ‘마음건강 위기’에 대한 해법으로 선명상과 자비의 가치를 공교육에 접목하려는 논의가 본격화되고 있다. 대한불교조계종은 국회와 교육계와의 협력을 바탕으로 명상 기반 교육의 제도적 정착을 모색하며, 단발성 행사를 넘어 지속 가능한 정책 담론의 장을 확장하고 있다.
오는 7월 9일 서울 종로구 한국불교역사문화기념관 전통문화예술공연장에서 열리는 ‘2026 국제선명상대회 국제컨퍼런스’는 이러한 흐름의 연장선에 있다. 진우 총무원장이 이끄는 조계종과 국회의원 김준혁, SEE Learning Korea가 공동 주최하고 조계종 미래본부가 주관하는 이번 행사는 ‘한국 사회 마음건강을 위한 자비와 명상’을 주제로 열린다.
이번 컨퍼런스는 특히 지난해 국회에서 열린 국제컨퍼런스의 문제의식을 계승하면서, ‘선명상과 공교육의 접목’이라는 핵심 과제를 한층 구체화했다는 점에서 의미가 크다. 불안과 우울, 고립과 소진이 일상화된 사회에서 개인 치유를 넘어 사회적 돌봄 체계로서 명상을 재조명하겠다는 취지다.
이 같은 논의는 교육 현장의 변화 흐름과도 맞닿아 있다. 서울과 경기 교육청이 추진 중인 사회정서교육 정책은 학생들의 정서 안정과 관계 회복을 교육의 핵심 요소로 삼고 있으며, 명상과 자비 기반 교육 프로그램의 필요성을 뒷받침하고 있다. 교육계 일각에서는 “학업 성취 이전에 마음건강이 교육의 기초”라는 인식이 확산되는 분위기다.
컨퍼런스의 또 다른 특징은 세계적 석학들의 참여다. 에모리대학교와 노스웨스턴대학교 등에서 활동하는 뇌과학·심리학·명상 연구자 5인이 연사로 나서 과학적 근거를 토대로 자비와 명상의 효과를 설명한다.
롭상 텐진 네기 교수는 자비를 ‘훈련 가능한 마음의 역량’으로 규정하며 인간관계 회복 가능성을 제시하고, 티모시 해리슨 박사는 일상에서 자비를 실천하는 구체적 방법을 공유한다. 이어 로빈 누스록 교수는 감정 조절과 자기 인식에 미치는 명상의 신경과학적 메커니즘을 분석하며, 로버트 로저 교수는 학교 현장에서의 사회정서역량 발달 가능성을 제시한다. 손두 샘펠 디렉터는 SEE Learning 사례를 통해 실제 교육 현장 적용 모델을 소개할 예정이다.
발제 이후에는 동국대 교수 혜주 스님이 좌장을 맡아 종합토론을 진행한다. ‘한국 사회의 마음건강, 어떻게 회복할 것인가’를 주제로 명상의 사회적 역할과 교육·가정·직장으로의 확장 가능성이 논의된다. 특히 경쟁 중심 사회에서 ‘연결과 돌봄’으로의 전환을 위한 실천적 해법이 주요 의제로 다뤄질 전망이다.
현장에는 명상 지도자와 교육 관계자, 시민 등 약 350명이 참석할 예정이며, BTN 불교TV 유튜브 채널을 통해 전국으로 생중계된다. 이를 통해 명상 기반 마음건강 문화의 대중적 확산도 기대된다.
조계종 미래본부는 “자비와 명상은 개인 치유를 넘어 사회적 유대 회복과 공교육 혁신을 이끌 수 있는 핵심 역량”이라며 “교육 현장에서의 실질적 적용을 위한 논의가 더욱 확산되길 바란다”고 밝혔다.
http://www.bulgyonews.co.kr/news/40653
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